Refleksi Elegi Pemberontakan Pendidikan Matematika 2: Intuisi dalam Matematika (2)

http://powermathematics.blogspot.com/2010/09/elegi-pemberontakan-pendidikan_29.html#comment-form

Intuisi pada siswa memang harus dikembangkan melalui pengalaman. Seorang guru seharusnya memberi kesempatan pada siswanya untuk bereksplorasi melakukan kegiatan pembelajarang sesuai dengan kreativitas masing-masing. Jika melihat pendidikan di Indonesia saat ini yang mengacu pada UN sebagai tolak ukur keberhasilan pembelajaran, maka akan menyebabkan guru menjadi otoriter di dalam mengajar. Walaupun dengan adanya UN tersebut guru mengharapkan akan keberhasilan siswanya mengerjakan soal-soal UN dengan benar, namun alangkah lebih baik apabila tidak meninggalkan proses pembelajaran yang sesungguhnya. Yaitu siswa benar-benar melakukan kegiatan mencari pola-pola tertentu dengan intuisinya masing-masing. Jangan hanya berorientasi pada hasil akan tetapi juga harus berorientasi pada proses, karena proses yang baik akan menghasilkan hasil yang baik pula.